روایی تشخیصی مقیاس‌های هوشی وکسلر (در کودکان و دانش‌آموزان ناتوان یادگیری) "نسخه چهارم"

,"كتاب حاضر، در حيطه مطالعات روان‌سنجي جاي گرفته كه زيرمجموعه روش پژوهش روش‌شناختي است. جامعه اين تحقيق را تمامي دانش آموزان دختر و پسر ناتوان يادگيري كه در پايه اول تا پنجم مقطع ابتدايي مراكز غيردولتي مشكلات ويژه، خدمات ويژه آموزشي، درماني دريافت مي‌كردند، تشكيل مي‌دهند كه با استفاده از روش نمونه‌گيري هدفمند و بهره‌گيري از روش نمونه‌گيري تصادفي ساده از تعدادي دانش‌آموز به‌عنوان نمونه انتخاب مي‌شوند. ابزار اندازه‌گيري در اين تحقيق نسخه چهارم مقياس‌هاي هوشي وكسلر كودكان است كه داراي روايي و اعتبار مطلوبي هستند. مدل آماري مورداستفاده براي تعيين روايي تشخيصي،روش نمودار پراكنش (روش ديويس)، روش فاصله اطمينان و محور تركيبي است."